jueves, 4 de junio de 2020
miércoles, 3 de junio de 2020
Análisis del programa educativo de la MSA
- ¿A partir de qué cumbre
internacional y por qué surge el programa de Maestría en Seguridad
Alimentaria?
Surge a partir de la Cumbre Agroalimentaria
de Roma, y surge ante la necesidad de atender a las diferentes poblaciones del
mundo que estaban padeciendo ante la alza de precios, la disminución de la
agricultura como actividad primordial, demanda de alimentos de las nuevas economías y ausencia de profesionales expertos en el área de seguridad
alimentaria.
- ¿Qué objetivos se buscan?
El objetivo principal es
lograr formar a expertos en el área de la Seguridad Alimentaria que participen
en proyectos sustentables que favorezcan a la alimentación, agricultura y salud
de las diferentes poblaciones; atendiendo a las diferentes zonas geograficas
del país.
- De
las competencias que pretende desarrollar en el estudiante el plan de
estudios de la Maestría en Seguridad Alimentaria, ¿qué competencias
específicas y transversales te resultan más atractivas?
Las
competencias específicas que elegí fueron:
1. Los factores de seguridad
alimentaria que afectan una región.
2. Factores que limitan los
accesos a los alimentos.
3. Diseño de propuestas para contribuir a mejorar el entorno, el contexto y la problemática social
en SA.
Las
competencias transversales:
1. Desarrolla habilidades,
destrezas y valores; desde que somos estudiantes debemos mantener nuestros
valores y siempre velar por el beneficio de la población.
2. Trabaja en forma
colaborativa; definitivamente necesitamos un grupo de trabajo para poder tener
resultados positivos.
3. Diseña propuestas de
solución, nuestra principal función será poder encontrar soluciones específicas
para nuestra población.
- Según
lo planteado por el Dr. Casio Luiselli en el video de presentación de la maestría en
la página web de la UnADM, ¿qué situaciones y desafíos en América Latina
explican la importancia de enfocarse en el tema de seguridad alimentaria?
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